评价教师教法的选择，主要看选择的教法是否符合()。
A: 学生认知规律、因材施教的原则、教学内容的要求、教师的条件
B: 因材施教的原则、教学内容的要求、教师的条件、学生的要求
C: 学生认知规律、因材施教的原则、教学内容的要求、教师的条件、学生的要求
D: 教学内容的要求、教师的条件、学生的要求
A: 学生认知规律、因材施教的原则、教学内容的要求、教师的条件
B: 因材施教的原则、教学内容的要求、教师的条件、学生的要求
C: 学生认知规律、因材施教的原则、教学内容的要求、教师的条件、学生的要求
D: 教学内容的要求、教师的条件、学生的要求
举一反三
- 评价教师教法的选择，主要看选择的教法是否符合（）。 A: 学生认知规律 B: 因材施教的原则 C: 教学内容的要求 D: 学生的要求 E: 教师的条件
- 因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生．尊重学生的差异．面向每一个学生。
- 音乐教学过程的基本因素包含（ ）。 A: 教师、学生、教学内容、教学结果 B: 教师、学生、教学内容、教学手段 C: 教师、学生、教学目标、教学内容 D: 教师、学生、教学目标、教学手段
- 教学结构的内容包括教师、学生、教学内容、教学媒体
- 构成教学过程的基本要素是( )。 A: 教师、学生、教学方法 B: 教师、学生、教学内容 C: 教师、学生、教材、教具 D: 教师、学生、教学内容、教学手段