中国大学MOOC: 话语理解主体在理解话语、析出话语信息、对话语进行评价时，应该为言语者、社会以及话语理解主体自身担负一定的道义责任 ，既不应望文生义，也不应任意曲解、歪曲他人的话语，故意制造纠纷。
举一反三
- 话语理解主体在理解话语、析出话语信息、对话语进行评价时，应该为言语者、社会以及话语理解主体自身担负一定的道义责任 ，既不应望文生义，也不应任意曲解、歪曲他人的话语，故意制造纠纷。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 听读者根据一定的语境对说写者的话语进行解读，从而析出话语的语言意义、言语意义、言语动机以及修辞者的其他信息和语境信息，进而进行评价和反馈的行为和过程，这就是话语理解。
- 听读者根据一定的语境对说写者的话语进行解读，从而析出话语的语言意义、言语意义、言语动机以及修辞者的其他信息和语境信息，进而进行评价和反馈的行为和过程，这就是话语理解。 A: 正确 B: 错误
- 言语交际就是（ ）。 A: 话语理解 B: 言语表达 C: 说话和写作 D: 言语表达和话语理解
- 话语蕴藉(1)怎样理解文学的话语蕴藉的属性?试结合具体作品加以说明。(2)怎样理解话语蕴藉?