幼儿文学的审美功能是指（）
A: A引导幼儿从自然人向社会人的转化
B: B增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣
C: C培养幼儿的美感和审美情趣
D: D培养活泼开朗的性格
A: A引导幼儿从自然人向社会人的转化
B: B增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣
C: C培养幼儿的美感和审美情趣
D: D培养活泼开朗的性格
举一反三
- 幼儿文学的审美功能是指（） A: A引导幼儿从自然人向社会人的转化 B: B增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣 C: C培养幼儿的美感和审美情趣 D: D培养活泼开朗的性格
- 幼儿文学的审美功能是指 A: 引导幼儿从自然人向社会人的转化 B: 增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣 C: 培养幼儿的美感和审美情趣 D: 容易背诵
- 幼儿文学的认识功能是指（） A: 引导幼儿从自然人向社会人的转化 B: 增长幼儿的知识，培养幼儿求知兴趣 C: 培养幼儿的美感，提高审美能力 D: 愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格
- 幼儿文学的功能包括（） A: 增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣 B: 丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象能力 C: 培养幼儿的美感，提高审美能力 D: 愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格 E: 引导幼儿从自然人向社会人的发展
- 幼儿文学的娱乐功能是指（） A: 引导幼儿从自然人向社会人的转化 B: 丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力 C: 培养幼儿的美感，提高审美能力 D: 愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格