“教育不仅使个体在受教育的当下获得一种幸福的体验，而且还培养人高尚的情绪和感受幸福的能力，为享用终身创造条件。”这句话说的是教育的功能
举一反三
- “教育不仅使个体在受教育的当下获得一种幸福的体验，而且还培养人高尚的情绪和感受幸福的能力，为享用终身创造条件。”这句话说的是教育的（ ）功能。 A: 社会化 B: 个性化 C: 谋生 D: 享用
- 使人成为自由、幸福的人,是教育的( )。 A: 个性化功能 B: 社会化功能 C: 个体享用功能 D: 人口功能
- 教育个体功能表现（) A: 教育促进个体社会化 B: 教育促进个体个性化 C: 教育个体谋生和享用的功能 D: 教育促进科技发展
- 教育过程应该是学生对幸福的体验过程,教育可以为了未来的幸福剥夺今天的幸福。()
- 教育促进个体发展的功能包括A.()教育促进个体社会化的功能B.()教育促进个体个性化的功能C.()教育具有个体谋生功能D.()教育的个体享用功能E.()教育对个体发展的负向功能