“教育不仅使个体在受教育的当下获得一种幸福的体验，而且还培养人高尚的情绪和感受幸福的能力，为享用终身创造条件。”这句话说的是教育的（ ）功能。
A: 社会化
B: 个性化
C: 谋生
D: 享用
A: 社会化
B: 个性化
C: 谋生
D: 享用
D
举一反三
- “教育不仅使个体在受教育的当下获得一种幸福的体验，而且还培养人高尚的情绪和感受幸福的能力，为享用终身创造条件。”这句话说的是教育的功能
- 使人成为自由、幸福的人,是教育的( )。 A: 个性化功能 B: 社会化功能 C: 个体享用功能 D: 人口功能
- 教育个体功能表现（) A: 教育促进个体社会化 B: 教育促进个体个性化 C: 教育个体谋生和享用的功能 D: 教育促进科技发展
- （ ）功能是教育个体功能的最高境界。 A: 社会性功能 B: 个性化功能 C: 谋生功能 D: 享用性功能
- 教育促进个体发展的功能包括A.()教育促进个体社会化的功能B.()教育促进个体个性化的功能C.()教育具有个体谋生功能D.()教育的个体享用功能E.()教育对个体发展的负向功能
内容
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【单选题】教育对个体发展的影响和作用称之为教育的 A. 个体功能 B. 个体目标 C. 谋生功能 D. 享用功能
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教育为“个人完满生活”做准备体现的功能属于（）。 A: 个体享用 B: 经济发展 C: 文化选择 D: 个体谋生
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教育的个体发展功能包括个体社会化功能和（ ）功能。 A: 个体主体化 B: 个体个性化 C: 个体全面化 D: 个体自然化
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教育对个体的促进功能体现在[br][/br](4.0) A: 教育促进个体社会化 B: 教育促进个体的个性化 C: 教育的谋生功能 D: 教育的享受功能
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教育的个体发展功能包括个体社会化功能和（） A: 个体全面化功能 B: 个体个性化功能 C: 个体主体化功能 D: 个体自然化功能