信息技术教育可以通过两种基本途径实施：一是通过开设信息技术教育课程，二是（）
A: 开设活动课程
B: 在其他学科中浸透信息技术教育
C: 边缘学科的开设
D: 开设计算机教育课程
A: 开设活动课程
B: 在其他学科中浸透信息技术教育
C: 边缘学科的开设
D: 开设计算机教育课程
举一反三
- 在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。
- 信息技术教育方向主要培养的专业人员是：（ ） A: 信息技术课程教学与研究人员 B: 信息技术与课程整合的设计与技术支持人员 C: 企事业单位信息技术培养与应用人员 D: 构建教育技术学科理论体系人员。
- 我国基础教育中的信息技术教育面临哪三个相互承接的任务？（） A: 加强中小学信息技术基础设施和信息资源建设 B: 开设信息技术课程，迅速全面的提高学生的信息技术素养 C: 拓展信息技术的学习空间 D: 加快信息技术教育与其他课程的整合
- 学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（） A: 基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间” B: 实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度 C: 心理健康教育课的师资问题也是可以解决的 D: 开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
- 下列关于信息技术教育的定位，正确的是______ A: 信息技术教育是信息技术知识教育和信息技术的技能培训 B: 信息技术教育是各种计算机软件产品的使用训练 C: 信息技术教育是让信息技术成为学生学习工具的教育，具有教育功能 D: 信息技术教育能培养信息素质，促进学与教优化的理论与实践