75 基础教育课程改革的具体目标有（）
A: 密切课程内容与生活和时代的联系
B: 体现课程结构的均衡性 综合性和选择性
C: 实现课程功能的转变
D: 实行三级课程管理制度
A: 密切课程内容与生活和时代的联系
B: 体现课程结构的均衡性 综合性和选择性
C: 实现课程功能的转变
D: 实行三级课程管理制度
C
举一反三
- 我国新一轮基础教育课程改革的具体目标包括（ ）。 A: 课程功能的转变为实现三维目标。 B: 实现课程结构的均衡性，综合性和选择性。 C: 密切课程内容与生活和时代的联系。 D: 改善学生的学习方式。 E: 建立与素质教育理念的相一致的评价与考试制度。 F: 实行三级课程管理制度。 G: 实现课程的综合化。
- 新课程改革的核心目标是()。 A: 实现课程功能的转变 B: 体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C: 实行三级课程管理制度 D: 改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
- 新课程改革的具体目标包括以下内容：(1)课程功能转变;(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性(3)课程内容与生活时代相联系(4)改善学生的学习方式(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度(6)实行三级课程管理制度。()
- 第八次基础教育课程改革要实现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
- 《纲要》明确要求课程设置必须体现______。 A: 课程结构的选择性、综合性和学科性 B: 课程结构的均衡性、选择性和合理性 C: 课程结构的综合性、学科性和合理性 D: 课程结构的均衡性、综合性和选择性
内容
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基础教育课程改革提出，课程结构要确保均衡性、强调（）、加强选择性。 A: 教育性 B: 选择性 C: 综合性 D: 层次性
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我国基础教育课程改革要体现课程结构的（ ）。 A: 综合性 B: 均衡性 C: 选择性 D: 前瞻性
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下面关于新课程标准正确的是（）。 A: A体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 B: B密切课程内容与生活、时代的联系 C: C改善学生的学习方式 D: D建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度 E: E实行三级课程管理制度
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2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现（）。①均衡性②综合性③系统性④选择性 A: ①②④ B: ②③④ C: ①②③ D: ①③④
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基础教育课程改革的目标在课程结构方面，强调要体现（） A: 均衡性、综合性和选择性 B: 均衡性、系统性和发展性 C: 科学性、综合性和发展新 D: 科学性、系统性和选择性