听课者在上课前观察的重点应该是（）。
A: A教师的状态
B: B学生的状态
C: C教室的环境
D: D课堂的氛围
A: A教师的状态
B: B学生的状态
C: C教室的环境
D: D课堂的氛围
B
举一反三
- 听课者在上课前观察的重点应该是（）。 A: A教师的状态 B: B学生的状态 C: C教室的环境 D: D课堂的氛围
- 听课者在上课前观察的重点应该是
- 课堂观察是教师通过自己的感官、思维来获得教学信息反馈的渠道，观察的内容包括（）。 A: A观察学生的情绪状态 B: B观察学生的认知状态 C: C观察学生的参与状态 D: D观察学生的生成状态 E: E观察学生的交往状态
- 【课堂氛围】教师在课堂教学中的心理状态,直接作为课堂( )影响着学生的情绪、情感和思维,对学生的心理品质起到潜移默化的作用。 A: 物理环境 B: 物质环境 C: 心理环境 D: 社会环境
- 听课课前需要准备的是______。 A: 数据汇聚群体研讨 B: 制定课堂观察方案 C: 执教反思学习提升 D: 课堂听课观察记录
内容
- 0
教师通过听课记录学生的课堂行为，属于（) A: 非参与观察 B: 参与观察 C: 实地观察 D: 科学观察
- 1
设关系模式R(U, F),其中U={课程, 教师, 上课时间, 教室,学生},F={课程→教师,(上课时间,教室)→课程,(上课时间,教师)→课程,(上课时间,学生)→教室},则关系模式的主关键字是( )。 A: 课程 B: (上课时间, 教室) C: (上课时间, 教师) D: (上课时间, 学生)
- 2
如果听课者采用直接观察的方式，可在课前进入课堂，也可选择在课中进入课堂。
- 3
课堂的中心应该在于学生而不在于教师，教师在课堂教学中应该是（）。 A: 组织者 B: 指导者 C: 促进者 D: 学习者
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在实际的课堂观察中应该注意的问题包括() A: 课堂观察最重要的是做好对教师的观察。 B: 课堂观察最重要的是做好对学生的观察。 C: 观察者应该提前进入教室做准备。 D: 课堂观察者不要影响正常教学。