____又称启发式教学，主张让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或原理。
发现教学
举一反三
- 发现教学又称启发式教学，主张让学生通过_____活动而发现有关概念或原理
- 发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（）活动而发现合作学习概念或原理。
- 让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于（）。 A: 发现学习 B: 情境教学 C: 合作学习 D: 掌握学习
- 学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略称为____。
- 让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于（）。 A: 发现学习 B: 情境教学 C: 合作学习 D: 掌握学习
内容
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教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（） A: 发现学习 B: 掌握学习 C: 合作教学 D: 情境教学
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在发现教学中，教师应当鼓励学生通过自己发现概念与原理来学习。
- 2
为学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的学习方式是（） A: 接受学习 B: 发现学习 C: 研究性学习 D: 小组学习
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启发式教学的核心在于启发学生围绕学习目标进行积极思维。
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（ ）是教师在教学活动中通过一定方式向学生质疑，促使学生参与教学活动，了解学生的学习状态，启发学生思维，并通过学生解决问题，达到使学生理解和掌握知识，发展能力的教学行为活动方式。