下面那几项是泰勒提出的评价理念的特点()
A: 提出形成性评价
B: 提出总结性评价
C: 把评价与目标相结合
D: 用评价管代替了传统的测验观
A: 提出形成性评价
B: 提出总结性评价
C: 把评价与目标相结合
D: 用评价管代替了传统的测验观
举一反三
- 下列观点中，不符合“泰勒评价”理念的是（ ） A: 强调诊断性评价 B: 用评价观代替了传统测验观 C: 强调形成性评价 D: 注重过程性评价
- 泰勒提出的”目标达成模式“中的评价属于（ ）。 A: 总结性评价 B: 形成性评价 C: 相对性评价 D: 绝对性评价
- 形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）于1967年提出的两种评价类型。 A: 布鲁纳 B: 布卢姆 C: 泰勒 D: 斯克里文
- 形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）于1967年提出的两种评价类型。 A: A布鲁纳 B: B布卢姆 C: C泰勒 D: D斯克里文
- 按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。 A: 诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B: 诊断性评价、相对评价评价 C: 诊断性评价、形成性评价、绝对评价 D: 形成性评价、总结性评价