在评价主体上，现代教师评价强调学校的领导以及各级教育行政管理者、有关专家、教师的同事的对教师的评价。()
举一反三
- 教研室或学校其他教师对教师教学工作做出的评价是（ ） A: 教师自评 B: 专家群体评价 C: 教育行政部门评价 D: 教师同行评价
- 教师评价是教育评价领域的重要组成部分，直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中，对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式，这体现了（）。 A: 评价指标的多元化 B: 评价内容的多元化 C: 评价主体的多元化 D: 评价方法的多元化
- 从游戏评价的主体来看，游戏评价可以分为学前儿童自我评价、领导专家评价、教师评价和同行评价
- 关于教育评价正确的是（） A: 就是评价学生的学习成绩 B: 教师评价不在教育评价之中 C: 教育活动评价包括学生的团体活动 D: 学校的行政管理后勤管理不参加评价
- 促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度（）。 A: 学校综合评价 B: 教师自评 C: 教学实绩评价 D: 学校领导评价