幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会性的过程的是（）
A: A角色扮演法
B: B语言传递法
C: C体验思考法
D: D强化评价法
A: A角色扮演法
B: B语言传递法
C: C体验思考法
D: D强化评价法
举一反三
- 幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会性的过程的是（） A: A角色扮演法 B: B语言传递法 C: C体验思考法 D: D强化评价法
- （）是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会性的过程。 A: 观察学习法 B: 移情训练法 C: 体验思考法 D: 语言传递法
- （）是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会性的过程。 A: A观察学习法 B: B移情训练法 C: C体验思考法 D: D语言传递法
- 体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。
- 通过模仿现实社会中的某种情境，让幼儿扮演其中相应的社会角色，使幼儿表现出与该角色一致的社会行为是( ) A: 强化评价法 B: 角色扮演法 C: 语言传递法 D: 讨论法