下面那个选项不属于“客观面对生命伦理问题”。
A: 知晓生命伦理问题与人类共存的缘由和现实
B: 主动调控改善生命科学及其应用的发展节奏,使其有序健康
C: 降低人类对生物技术及其产品的依赖与奢求,以缓解生物安全及生命伦理问题带给人们心理和实际生活中的压力
D: 避免生命伦理问题的发生
A: 知晓生命伦理问题与人类共存的缘由和现实
B: 主动调控改善生命科学及其应用的发展节奏,使其有序健康
C: 降低人类对生物技术及其产品的依赖与奢求,以缓解生物安全及生命伦理问题带给人们心理和实际生活中的压力
D: 避免生命伦理问题的发生
D
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举一反三
- 生命伦理教育的主要内容包括:( ) A: 教育人们以科学发展伦理观对待科学发展 B: 教化公众客观面对“生老病死” C: 生命伦理秩序的起源与演变及生命伦理问题发生的缘由 D: 在介绍以生态伦理秩序的基础上,讨论人类社会的生态文明发展 E: 倡导最大限度减少生物安全及生命伦理问题
- 下面关于生命伦理问题发生的客观必然性和现实性,描述正确的是: A: 人类文化进化的发生具有客观必然性,其引发生命伦理问题同样具有客观必然性和现实性 B: 若生命科学技术止步不前,生命伦理问题就会立刻消失 C: 公众可不消费缺乏安全性的生物技术产品,以免引发生命伦理问题 D: 文化进化与生命伦理问题的发生无关
- 下列表述中,最能概括生命伦理学研究范围的是( )。 A: 研究生命科学和整个卫生保健领域 B: 研究与人类健康有关的社会伦理问题 C: 研究与人类生命有关的生态伦理问题 D: 研究与动植物的生命质量和生命价值有关的伦理问题 E: 研究与人的生命质量和生命价值有关的伦理问题
- 下列关于人类如何客观面对所有生命伦理问题的描述,错误的是: A: 理性和积极应对生命伦理问题 B: 有效缓解生命伦理问题对社会有序健康发展的不利影响 C: 大力发展科学技术,改造自然 D: 各国政府联手解决社会发展节奏与生命伦理秩序间的矛盾冲突
- 下面哪个选项不属于“客观面对生命伦理问题”。
内容
- 0
生命伦理教育的首要目标是: A: 培养人们的生命伦理意识 B: 怎样规避生命伦理问题的发生及如何缓解其负面效应 C: 完成相关学科教育 D: 如何认知和评估我们所遇到的生命伦理问题
- 1
新世纪人类要面对的科技伦理突出问题主要是()。 A: 生态伦理问题 B: 生命伦理问题 C: 网络伦理问题 D: 政治伦理问题
- 2
生命伦理教育的作用在于: A: 替代目前的社会道德教育 B: 从根本上解决当今社会发生的各种伦理问题 C: 指导公众客观、现实并理性的面对生命伦理问题的发生 D: 加快生命科学的发展进程
- 3
下列哪一项不属于生命科学的伦理问题? A: 医学伦理基本原则 B: 遗传学伦理 C: 生命与生殖伦理 D: 细胞技术
- 4
客观和现实的面对生命伦理问题仅仅是政府层面的事。