提出“美德即知识”观点和“美德是否可教”问题的教育家是（）
A: 苏格拉底
B: 柏拉图
C: 亚里土多德
D: 古斯丁
A: 苏格拉底
B: 柏拉图
C: 亚里土多德
D: 古斯丁
举一反三
- 明确地提出了“美德是否可教”的问题，并对这个问题进行了大量分析的是古希腊哲学家（）。 A: 柏拉图 B: 苏格拉底 C: 亚里±多德 D: 毕达哥拉斯
- 如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的”，说这句话的著名学者是（） A: 普罗泰格拉 B: 苏格拉底 C: 柏拉图 D: 亚里土多德
- 提出“知识即美德”观点的是()。 A: 柏拉图 B: 苏格拉底 C: 阿基米德 D: 尼采
- 苏格拉底的美德即知识的观点认为（） A: 美德即知识 B: 人知善必行善 C: 强调道德教育的核心是使人获得关于善的理性知识 D: “知识可教”，故，“美德可教”
- 苏格拉底与古代其他思想家和教育家有所不同，他明确提出了“美德是否可教”的问题，并对这个问题进行了大量的分析，结论就是：如果美德是一种知识就是可教的，因为知识是可教的。（)