某老师说“我喜欢张华同学发言前先举手”、“刘文丽同学作业完成得很认真”等，体现了课堂强化的（ ）
A: 替代强化
B: 非言语强化
C: 延迟强化
D: 局部强化
A: 替代强化
B: 非言语强化
C: 延迟强化
D: 局部强化
举一反三
- 某教师说“我喜欢张华同学发言前先举手”“刘文丽同学作业完成得很认真”等，体现了课堂强化的（）。 A: 替代强化 B: 非言语强化 C: 延迟强化 D: 局部强化
- 某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批评他，反而肯定他勇气可嘉。该老师用的是（）。 A: 替代强化 B: 局部强化 C: 延迟强化 D: 符号强化
- 某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批评他，反而肯定他勇气可嘉。该教师运用的是（） A: 替代强化 B: 局部强化 C: 延迟强化 D: 符号强化
- 下面（）属于间歇强化。 A: 替代强化 B: 延迟强化 C: 变化比例强化 D: 固定间隔强化
- 学生上课没有举手就发言，老师批评了他，这种做法属于（）。 A: 强化 B: 正强化 C: 负强化 D: 惩罚