我国有“两小儿辩日”的故事：小儿甲认为早晨的太阳离人近，因为早晨的太阳比中午的大，近大远小；小儿乙认为中午的太阳离人近，因为中午的太阳比早晨的太阳热，近热远凉。两小儿的辩论给我们的启示是（）。
A: 感性认识是理性认识的来源
B: 感性认识有待于发展成为理性认识
C: 理性认识必须回到实践中去
D: 认识事物必须发挥主观能动性
A: 感性认识是理性认识的来源
B: 感性认识有待于发展成为理性认识
C: 理性认识必须回到实践中去
D: 认识事物必须发挥主观能动性
B
举一反三
- 我国有“小儿辩日”的故事:小儿甲认为早晨的太阳离人近,因为早晨的太阳比中午的大,近大远小;小儿乙认为中午的太阳离人近,因为中午的太阳比早晨的热,近热远凉。两小儿的辩论给我们的启示是
- 我国有“两小儿辨日”的故事：小儿甲认为早晨的太阳离人近，因为早晨的太阳比中午近，近大远小；小儿乙认为中午的太阳离人近，因为中午的太阳比早晨热，近热远凉。两小儿的辩论给我们的启示是（ ）
- 在《列子·汤问》中，记载了“两小儿辩日”的故事。两个小孩为太阳什么时候离地面近发生了争执。一个小儿说太阳早上离地面近，因为这时太阳看起来更大;另一个小孩说太阳中午离地面近，因为这时太阳让人感觉更热。两人请教孔子，结果孔子也回答不上来。故事中两小儿各自所持的理由以及谁也说服不了对方的结果，说明（）
- 同样是太阳,有人认为它早晨近而中午远,有人认为它早晨远而中午近.根据材料,
- 《两小儿辩日》这个故事写了两个小孩（）,其实,早晨和中午的太阳距离地球的远近是（）.
内容
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是中午的太阳离我们近还是，早上的太阳离我们近？
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中国古代有《太阳和长安哪个远》的故事。甲说:“只听说人从长安来,从没有听说人从太阳那边来,太阳一定比长安远。”乙说:“从来没有见过长安,却每天见到太阳,那么一定是长安远。”从哲学上看,上述论断说明() A: 感性认识是对事物现象的认识,没有实际意义,认识事物时必须撇开事物的现象 B: 只有理性认识才是正确的,获得正确认识必须从理性认识开始 C: 感性认识是完善的 D: 感性认识往往是零乱的、肤浅的,感性认识必须上升到理性认识
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中午的太阳与地球近还是早上的太阳离地球近?
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认识过程的两次飞跃是: 感性认识和理性认识|由实践到感性认识和由感性认识到理性认识|由感性认识到理性认识和由理性认识到实践|由感性认识到理性认识和由理性认识到感性认识
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感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段，它们既有区别，又有联系。感性认识和理性认识的根本区别在于（ ）。 A: 感性认识反映事物的现象，理性认识反映事物的本质 B: 感性认识来源于日常生活，理性认识来源于科学实验 C: 感性认识来源于感性具体，理性认识来源于理性思维 D: 感性认识包含错误的认识，理性认识则是正确的认识 E: 感性认识来源于客观世界，理性认识来源于人的主观世界