下面哪些不能体现对教师管理的灵活性（）
A: 8小时坐班制
B: 不仅仅以成绩来评价教师
C: 不硬性规定教师的教育手段和教学方法
D: 鼓励教师参与学校管理活动
A: 8小时坐班制
B: 不仅仅以成绩来评价教师
C: 不硬性规定教师的教育手段和教学方法
D: 鼓励教师参与学校管理活动
A
举一反三
- 音乐教学评价的对象包括（）。 A: 学生、教师、教学过程 B: 学生、教师、课程管理与课程发展 C: 学生、教师、教育机构 D: 学生、教师、学校
- 对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对（）的评价两方面。 A: 教师专业知识 B: 教师职业道德 C: 教师素质 D: 教学能力
- 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（ ）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
- 教育信息化包括以下几个方面： A: 教师教学、学生学习和质量检测等三个方面 B: 教育管理、教学手段、信息化建设和教师教学等四个方面 C: 教育管理、教学手段、信息化建设、教师教学和质量检测等五个方面 D: 教育管理、教学手段、信息化建设、教师教学、质量检测和学生学习等六个方面
- 教师职业道德在幼儿园教育活动中的调节作用体现在： A: 教师职业道德有助于幼儿教师选择合适的教育方法和策略 B: 教师职业道德有助于教师合理评价教育活动并指导下一步教育活动 C: 教师职业道德有助于帮助教师灵活调整和生成教育活动 D: 教师职业道德有助于帮助教师规范和调整自身在教育活动中的言行
内容
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国家鼓励学校和教师采用（）等教育教学方法，提高教育教学质量。
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北师大安文铸教授认为，教师管理应体现的基本特点包括（）。 A: 对教师的日常管理要体现灵活性特点 B: 在教师管理的过程中要体现参与性特点 C: 在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点 D: 在权力管理和参与管理上，一般以参与管理为主
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提高教师劳动效率的方法有（） A: 加强对教师的培训 B: 加强教师教学管理 C: 鼓励教师采用现代化教学手段 D: 改善教师物质条件
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促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度（）。 A: 学校综合评价 B: 教师自评 C: 教学实绩评价 D: 学校领导评价
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学校中教师的权利包括（）。 A: 教育教学 B: 获取报酬 C: 爱护学生 D: 参与教育管理