路径--目标理论认为，领导者在选择领导行为时主要考虑（）等两类情境因素。
A: 下属的心理成熟度（包括下属主动承担责任、获得成句的愿望等）
B: 下属的工作成熟度（包括下属受教育程度、经验技术等）
C: 下属的（包括认知能力、知识与经验、独立性、控制点等）特征
D: 领导与下属的关系
E: 环境的（包括任务结构、正式职权系统、工作相互依赖性、工作多样性等）因素
A: 下属的心理成熟度（包括下属主动承担责任、获得成句的愿望等）
B: 下属的工作成熟度（包括下属受教育程度、经验技术等）
C: 下属的（包括认知能力、知识与经验、独立性、控制点等）特征
D: 领导与下属的关系
E: 环境的（包括任务结构、正式职权系统、工作相互依赖性、工作多样性等）因素
举一反三
- 目标-途径理论提出了影响领导行为的因素：环境因素和下属因素。下属因素主要包括（） A: 工作群体 B: 经验 C: 控制点 D: 知觉能力
- 【单选题】情境领导理论(领导生命周期理论)中考虑的最重要的一个情境因素是什么? A. 下属工作能力 B. 下属工作意愿 C. 下属成熟度 D. 环境动荡性
- 情景领导模型中的“情景”关注的是下属成熟度,下面对“成熟度”描述正确的是:()。 A: 成熟度取决于员工的年龄 B: 下属主动承担责任的愿望代表的是其心理成熟度 C: 下属的工作能力代表的是其工作成熟度 D: 与任务相关的受教育程度、经验技术会影响下属成熟度
- 领导生命周期理论认为下属的成熟度包括（ ）。 A: 经验成熟度 B: 心理成熟度 C: 年龄成熟度 D: 职业成熟度 E: 工作成熟度
- 领导生命周期理论中，下属的成熟度包括（ ）。 A: 工作成熟度 B: 心理成熟度 C: 环境成熟度 D: 能力成熟度