教学名师成长的内部条件有：（）。
A: 天赋
B: 反思
C: 研究
D: 学习
A: 天赋
B: 反思
C: 研究
D: 学习
举一反三
- 名师成长的行为机制包括（） A: 善于观察 B: 善于学习 C: 勇于实践 D: 勤于反思
- 促进教师专业成长的主要途径有（） A: 案例学习与研究 B: 增加教师休息时间 C: 教学反思 D: 提高工资
- 教师成长的内部途径不包括（）。 A: 教学观摩 B: 教学反思 C: 岗前培训 D: 科学研究
- 教师成长的内部途径不包括（）。 A: A 教学观摩 B: B 教学反思 C: C 岗前培训 D: D 科学研究
- 著名教育家叶澜说过，一个教师写一辈子教案不可能成为名师，但一个教师写三年教学反思就有可能成为名师，这句话反映了（ ）在教师专业发展中的重要性。 A: 专业成长 B: 教学反思 C: 专业引领 D: 同伴互助