( )是在教师组织、启发、引导下,通过幼儿自身的实践活动、探索活动来学习,主动构建自己的知识体系。
A: 直观性原则
B: 主体性原则
C: 启发性原则
D: 科学性原则
A: 直观性原则
B: 主体性原则
C: 启发性原则
D: 科学性原则
举一反三
- 在教师的组织、启发、引导下，通过幼儿自身的实践活动、探索活动来学习并主动构建自己的知识体系的教育活动原则是（） A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 主体性原则 D: 科学性原则
- 教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动儿童学习的主动性和积极性，激发儿童的求知欲和探索精神，引导幼儿积极思考，提高儿童主动获取知识和运用知识的能力。这一要求体现教学活动组织的（）。 A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 灵活性原则
- 幼儿园教育活动设计的原则有直观性原则、____原则、启发性原则、科学性原则和主体性原则等。
- 教师组织幼儿体育活动时，根据幼儿的体质、体能提出不同的要求，这体现了教学活动的（） A: 趣味直观性原则 B: 科学发展性原则 C: 全面渗透性原则 D: 启发探索性原则
- 组织教育活动时要充分利用幼儿的各种感官和已有经验，运用各种直观教学手段吸引幼儿的注意力，培养幼儿学习的兴趣。这体现了幼儿园教育活动设计的（） A: 启发性原则 B: 科学性原则 C: 主体性原则 D: 直观性原则