教师向其他教师展示自己教学设想和实际效果的过程，不是教师通过讲课活动来反思自己的教学工作。（)
对
举一反三
- 听课不是教师向其他教师展示自己教学设想和实际效果的过程。（)
- 教学反思必须在教学活动后进行，是教师对自己教学活动效果的反思。()
- 【多选题】教育领域十分重视反思的作用，在下面对反思的描述中，正确的有()A.教师要能够对自己的教学活动过程进行反思B.能够对自己所选择的教学资源、教学的效率与效果、学习活动过程的组织管理等进行反思C.反思是提高教师自我觉察水平，促进教学监控能力发展，提升教师专业素质的重要手段和途径D.教师的教学反思往往会受其知识、观念、动机、情绪、情感等个人因素的影响 A. 教师要能够对自己的教学活动过程进行反思 B. 能够对自己所选择的教学资源、教学的效率与效果、学习活动过程的组织管理等进行反思 C. 反思是提高教师自我觉察水平，促进教学监控能力发展，提升教师专业素质的重要手段和途径 D. 教师的教学反思往往会受其知识、观念、动机、情绪、情感等个人因素的影响
- 教学反思是教师省视自己的学习活动，回顾自己的教学实习，
- 教师的反思主要是对自己的教育教学观念和行动的反思，它是教师对自己的教学经验的重新组织和重新建构过程，是教师自我教育能力的核心。通过反思，教师会对自己的教学观念有新的审视和判断，对自己的教育教学行为产生新的理解，为教学行为的改进提供基础。()
内容
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【单选题】教师教学反思的最主要研究视角是 () A 、以回顾学生的视角进行反思 B 、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思 C 、通过阅读理论文献来反思自己的教学 D 、以教师的视角对自己的教学进行反思 A. A 、以回顾学生的视角进行反思 B. B 、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思 C. C 、通过阅读理论文献来反思自己的教学 D. D 、以教师的视角对自己的教学进行反思
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教师的教学监控能力是指（） A: 教师对自己教学活动的预先计划和安排 B: 教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈 C: 教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制 D: 教师把自己的教学活动与他人分享
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教师的教学监控能力主要包括（ ）。 A: 教师对自己的教学活动进行调节、校正和自我控制 B: 教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈 C: 教师对自己的教学活动进行预先计划和安排 D: 教师对自己在教学活动的主观预期和判断
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教师的教学监控能力是指（） A: A教师对自己教学活动的预先计划和安排 B: B教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈 C: C教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制 D: D教师把自己的教学活动与他人分享
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中国大学MOOC: 教育领域十分重视反思的作用，在下面对反思的描述中，正确的有（）A.教师要能够对自己的教学活动过程进行反思B.能够对自己所选择的教学资源、教学的效率与效果、学习活动过程的组织管理等进行反思C.反思是提高教师自我觉察水平，促进教学监控能力发展，提升教师专业素质的重要手段和途径D.教师的教学反思往往会受其知识、观念、动机、情绪、情感等个人因素的影响