哪个对话教学环节需要活化教学内容，创设生活化的语言情境，让学生在尽量真实的语境中去理解语言、运用语言，最后达到习得语言的目的？
A: 总结与作业
B: 热身导入
C: 对话操练
D: 对话呈现
E: 拓展运用
举一反三
- 哪个对话教学环节需要活化教学内容,创设生活化的语言情境,让学生在尽量真实的语境中去理解语言、运用语言,最后达到习得语言的目的?( ) A: 热身导入 B: 总结与作业 C: 对话呈现 D: 对话操练 E: 拓展运用
- 词汇教学正确的教学步骤是（ ）。 A: 热身导入、单词呈现、单词操练、拓展运用、总结和作业 B: 热身导入、拓展运用、单词呈现、单词操练、总结和作业 C: 热身导入、拓展运用、单词呈现、单词操练 D: 热身导入、单词呈现、拓展运用、单词操练、总结和作业
- 拓展环节中，教师应尽量选取贴近生活的语言材料，让学生真正在运用中学习语言
- 对话课教学中，教师需要引导学生感知语言形式、理解语言意义及其交际功能，激活已有的语言储备，为后续的交际运用架构语言知识、储存有效信息。
- 根据教学语言的信息流向，可将教学语言分为单身传输语言、（）和多向交流语言。 A: 双向对话语言 B: 双向传输语言 C: 双向交流语言 D: 单一对话语言