选题的主要来源不包括( )。
A: 从社会变革与发展中对教育研究提出的问题
B: 从学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题
C: 从国家领导机关制定的课题指南与规划中
D: 从研究者个人在教育实践中观察与思考产生的问题
A: 从社会变革与发展中对教育研究提出的问题
B: 从学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题
C: 从国家领导机关制定的课题指南与规划中
D: 从研究者个人在教育实践中观察与思考产生的问题
举一反三
- 小学一年级教师许老师根据教学观察和教学反思将自己的教育硕士论文的选题定为“小学一年级学生的注意力训练的行动研究”。这一选题属于 A: 社会变革与发展对教育研究提出的问题 B: 学科理论深化、拓展或转型中产生的问题 C: 研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题 D: 来源于对前人和他国教育信息的分析与解读
- 课题来源主要有() A: 从实践和现实生活中选择研究问题 B: 从学科发展中选择研究问题 C: 从研究文献中选择研究问题 D: 从研究过程中选择研究问题从争鸣或讨论中选择研究问题
- 教育研究选题的途径有()。A.()从理论学习中选题；从研究文献中选题；从教育实践中选题()B.()从理论学习中选题；从研究文献中选题；从教育实践中选题；从社会需要出发选题()C.()从研究文献中选题；从教育实践中选题()D.()从社会需要出发选题；从教育实践中选题
- 研究课题产生的途径有： A: 从社会人民需要出发提出问题 B: 学科建设与发展中需要解决的问题 C: 教育实践中提出的实际问题 D: 从日常观察中发现的问题
- 研究者可以从国家、省、地市机关制定的课题指南或规划中选题，由于这些课题具有一定的导向性，研究者不能进行修正。