下列不属于学校课外体育锻炼作用的是（）。
A: 增强学生体质水平
B: 发现优秀体育人才
C: 促进学生心理健康
D: 营造校园体育氛围
A: 增强学生体质水平
B: 发现优秀体育人才
C: 促进学生心理健康
D: 营造校园体育氛围
举一反三
- 《国家学生体质健康标准》是为了贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作、促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平而定。
- 强学生体质。大力开展（）运动，保证学生每天锻炼小时，不断提高学生体质健康水平。 A: 全民体育 B: 精英体育 C: 阳光体育 D: 特殊体育
- 学校体育教研的核心价值是（）。 A: 提升体育教师的理论水平 B: 促进校园体育文化的发展 C: 提升学生的体质健康水平 D: 提高学校体育教育教学质量
- 学校体育的根本目标是（）。 A: 增强学生体质 B: 提高竞技水平 C: 普及体育知识 D: 养成锻炼习惯
- 大学体育的基本任务，担负着怎样的使命？（ ） A: 传授体育基础知识、基本技术和基本技能，建立健康第一的体育观 B: 全面开展学校各项体育活动 C: 增强学生体质，增进健康，提高学生体能水平 D: 提高学校体育竞技水平，促进校园体育文化形成 E: 进行思想品德教育，增强纪律性，培养勇敢、顽强进取精神，提高学生社会适应能力