（）指的是教师对学生在历史学习过程的表现做出记录，从而评价学生参与学习活动的进展和成效。
A: 教师观察
B: 学生自评
C: 历史调查
D: 历史制作
A: 教师观察
B: 学生自评
C: 历史调查
D: 历史制作
举一反三
- 历史教师必须帮助学生通过历史学习透析历史现象 , 形成历史概念 , 梳理历史线索 , 从而形成历史结构。
- 历史教学评价要以实现对学生的科学、全面、客观的评价为目标。以下评价方法中，哪一种最能反映学生“真实”学习轨迹的评价方法有： A: 历史学科档案袋 B: 期中 C: 教师对学生的操行评定语
- 教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 A: 教师教学行为 B: 教师教学过程 C: 学生学习行为 D: 学生学习过程
- 教师为了更好突出学生的主体地位，保证活动效果，教师还要充分发挥主导作用，始终对学生的历史学习活动进行指导。（)
- 体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。 A: 学生自评 B: 学生互评 C: 学生自评与互评 D: 班级互评