为了弄明白教学中遇到的问题实质、改进教学实践,教师及研究者进行的调查和实验研究叫做( )。
A: 交流讨论
B: 反思日记
C: 详细描述
D: 行动研究
A: 交流讨论
B: 反思日记
C: 详细描述
D: 行动研究
举一反三
- 教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们看到的情景，并对此进行讨论分析。这种反思方法是( )。 A: 交流讨论 B: 详细描述 C: 反思日记 D: 行动研究
- 布鲁巴奇等人提出了四种教学反思方法，即反思日记、详细描述、____和行动研究。
- 中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于（）。 A: 观察研究 B: 调查研究 C: 行动研究 D: 实验研究
- 行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。 A: 问题筛选——理论优选——运用和反思 B: 理论探究——问题分析——行动和反思 C: 发现问题——分析问题——解决问题 D: 分析问题——反思和行动——理论归纳
- 来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有老师及其他学校所共享，这种反思方法称为（ ） A: 行动研究 B: 详细描述 C: 教学日记 D: 交流讨论