听课前教师应做的准备有（）。
A: 熟悉课程标准
B: 勾勒教学框架
C: 了解听课班级学生情况
D: 保持平常心
A: 熟悉课程标准
B: 勾勒教学框架
C: 了解听课班级学生情况
D: 保持平常心
举一反三
- 听课前教师应做的准备有（）。 A: A熟悉课程标准 B: B勾勒教学框架 C: C了解听课班级学生情况 D: D保持平常心
- 想要听课有所得，就要在听课前做好充分的准备，下列哪些选项属于语文听课中的学识准备（ ）。 A: 熟悉课程标准 B: 研读教材 C: 掌握教学论的相关知识 D: 情绪准备
- 听课前了解听课班级的学情以及授课老师的资料属于什么准备？
- 听课前要有所准备，要（）才能提高听课的效益。 A: 带着教学需求去听课 B: 带着课程理念去听课 C: 带着实用标尺去听课 D: 带着挑剔眼光去听
- 听课不是目的，()才是听课的根本所在。 A: 教育行政和教学业务部门检查 B: 对教师做定性评价 C: 以听课为手段来进行教学评价、教学研究 D: 观察教学行为