针对员工的专业性质分配相应的岗位,力争专业素质与岗位素质匹配。这是组织设计的哪项原则( )
专业分工
举一反三
- 通用素质能力—指超越于岗位、专业、职责之外的，要求（）、（）的员工具备的（）、（）。 A: 不同岗位 B: 专业 C: 共性素质 D: 能力 E: 相同岗位
- 根据能力素质的不同适用范围，胜任特征模型共分哪几个层次（） A: 组织核心能力素质 B: 岗位族综合能力素 C: 关键典型岗位专业能力素质 D: 跑关系能力
- 校园招聘重点考察价值观、基础素质、专业素质三方面，将应聘者当前的能力和未来的潜力进行分析，最终应聘者和公司的岗位进行匹配得出结论。（ ）
- 专业素质能力为员工在各类岗位中对（）的要求，重点描述（）方面，而不是（）、（）等显性部分的要求。
- 张华是应届毕业生，他在看到企业岗位招聘信息后，将自己的简历有针对性地进行美化，以显得自己的能力与素质与企业岗位高度匹配，这是一种道德风险行为。
内容
- 0
员工的岗位胜任能力包括（）。 A: 职业素质 B: 学历 C: 岗位的专业知识 D: 岗位的专业技能
- 1
招聘是指组织按照一定的____、____招募具备岗位上岗素质要求的求职者担任相应岗位工作的系列活动
- 2
工作岗位评价的对象是（ ）。 A: 岗位员工的工作活动 B: 岗位的绝对价值 C: 岗位员工的能力素质水平 D: 岗位的责任权限
- 3
依据洋葱理论，构建专业技术创新人才素质模型可以由（）组成。 A: 岗位能力 B: 胜任智力 C: 创新思维 D: 个人素质
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下列表述，不全面的是 A: 公文写作者的专业素质，主要是指其工作专业素质。 B: 公文写作者的专业素质，主要是指其公文写作专业素质。 C: 公文写作者的专业素质，包括其工作专业素质。 D: 公文写作者的专业素质，包括其公文写作专业素质。 E: 公文写作者的专业素质，主要包括其工作专业素质和公文写作专业素质两个方面。