幼儿看见斑点狗认识了狗狗,下次看见金毛犬也能认出是狗狗,根据皮亚杰的理论,幼儿发生了认识的()
A: 顺应
B: 同化
C: 图式
D: 习惯化
A: 顺应
B: 同化
C: 图式
D: 习惯化
举一反三
- 幼儿看到天上飞的鸟,认为天上飞的飞机也是鸟,但妈妈告诉幼儿飞机不是鸟,于是幼儿重新认识了飞机,根据皮亚杰的理论在这个过程中幼儿认知发生了() A: 同化 B: 顺应 C: 图式 D: 习惯化
- 皮亚杰认为()是认识的基础。 A: 图式 B: 同化 C: 顺应 D: 平衡
- 下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（）。 A: 图式原则 B: 同化原则 C: 顺应原则 D: 认识原则
- 一个幼儿认为所有的鸟儿都会飞,但是有一天在动物园看到了不会飞的鸵鸟后,改变了他对鸟的认识。根据皮亚杰的观点,这个幼儿的认知发生的变化叫做() A: 图式 B: 同化 C: 顺应 D: 平衡
- 皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（） A: 图式、成熟、同化、顺应 B: 图式、同化、顺应、平衡 C: 成熟、同化、顺应、平衡 D: 图式、成熟、顺应、平衡