关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-15 幼儿看到天上飞的鸟,认为天上飞的飞机也是鸟,但妈妈告诉幼儿飞机不是鸟,于是幼儿重新认识了飞机,根据皮亚杰的理论在这个过程中幼儿认知发生了() A: 同化 B: 顺应 C: 图式 D: 习惯化 幼儿看到天上飞的鸟,认为天上飞的飞机也是鸟,但妈妈告诉幼儿飞机不是鸟,于是幼儿重新认识了飞机,根据皮亚杰的理论在这个过程中幼儿认知发生了()A: 同化B: 顺应C: 图式D: 习惯化 答案： 查看 举一反三 一个幼儿认为所有的鸟儿都会飞,但是有一天在动物园看到了不会飞的鸵鸟后,改变了他对鸟的认识。根据皮亚杰的观点,这个幼儿的认知发生的变化叫做() A: 图式 B: 同化 C: 顺应 D: 平衡 幼儿看见斑点狗认识了狗狗,下次看见金毛犬也能认出是狗狗,根据皮亚杰的理论,幼儿发生了认识的() A: 顺应 B: 同化 C: 图式 D: 习惯化 人类看到鸟在天上飞就梦想人也能飞，后来有了飞机的发明，这用的是一种______。 某幼儿认为汽车比飞机快，原因是他坐在汽车里，看到天上的飞机飞得很慢。这说明幼儿在进行（ ）。 问幼儿“什么是鸟?”其回答说“鸟会飞”,据此可说明幼儿下定义处于哪种水平?()
