教学评价的目的是（ ）。
A: 诊断学习困难，激发学习动机
B: 评定学习成就，报告学业成绩
C: 规划教学活动，调整教学进度
D: 了解学生起点行为，适当配置学生
A: 诊断学习困难，激发学习动机
B: 评定学习成就，报告学业成绩
C: 规划教学活动，调整教学进度
D: 了解学生起点行为，适当配置学生
举一反三
- 教学评价的目的有：了解学生起点行为,适当配置学生; 规划教学活动,调整教学进度;诊断学习困难,激发学习动机;以及评定学习成就,报告学业成绩。 A: 正确 B: 错误
- 激发学生学习语文的动机，激发学生学习语文的兴趣，是语文教学评价技能的重要作用之一。
- 不属于学生学习方式的评价的是（）。 A: 自主学习的教学评价 B: 诊断学习的教学评价 C: 合作学习的教学评价 D: 接受学习的教学评价
- ( )的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。 A: 培养目标 B: 课程内容 C: 教学活动 D: 学习评价
- 教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 A: 教师教学行为 B: 教师教学过程 C: 学生学习行为 D: 学生学习过程