教师的专业发展应包括三个有机统一的阶段，这三个阶段是( )
A: 职前培养
B: 继续教育
C: 入职辅导
D: 在职进修
A: 职前培养
B: 继续教育
C: 入职辅导
D: 在职进修
A,A,A,C,D
举一反三
- ()向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。 A: 自我反思 B: 在职教育 C: 职前培养 D: 入职指导
- （）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。 A: 自我反思 B: 在职教育 C: 职前培养 D: 入职指导
- 优秀教师发展的基本途径除了职前培养、入职指导外，还有什么？ A: 建立教师专业发展学校 B: 在职教育 C: 加强校本培训 D: 开展校本研究
- 优秀教师发展的基本途径除了职前培养、在职教育外，还有什么？ A: 开展校本研究 B: 入职指导 C: 建立教师专业发展学校 D: 加强校本培训
- 教师个体专业发展的途径有()。 A: 师范教育 B: 入职辅导 C: 在职培训 D: 自我教育
内容
- 0
（）是现在世界各国较为通用的包括教师的培养、任用和进修三个阶段相应的教育。 A: 师范教育 B: 教师教育 C: 高等教育 D: 职业教育
- 1
教师个体专业发展的途径主要有 【 】 A: 师范教育 B: 新教师的入职辅导 C: 在职培训 D: 教师专业发展学校 E: 自我教育
- 2
特殊教育教师的专业发展分为职前培养阶段和职后培训阶段。（ ）
- 3
在教师专业发展的途径中，处于教师专业发展的起始和奠基阶段，直接决定了新教师的质量，并影响教师以后的专业发展的途径，称为（ ）。 A: 师范教育 B: 入职教师教育 C: 在职教师教育 D: 自我教育
- 4
从教师个体专业发展途径来看,()是教师个体专业发展的起点和基础。 A: 新教师的入职辅导 B: 在职培训 C: 自我教育 D: 师范教育