教学组织方式有效是指能够（)确定学习小组合作学习的方式，组织同位交流、四人小组交流及全班讨论等活动。
A: 学生的实际情况
B: 教学内容
C: 选择有探究性的内容
D: 选择有层次的内容。
A: 学生的实际情况
B: 教学内容
C: 选择有探究性的内容
D: 选择有层次的内容。
举一反三
- 作为新课标倡导的三大学习方式之一，（)学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征。它有力地挑战了教师“一言堂”的专制教育，同位交流、小组合作、全班讨论的活动方式有效弥补了班级授课制下教学的局限性，为所有教育者所接受。 A: A.反转课堂 B: B.小组合作 C: C.探究性学习 D: D.慕课
- 【教学组织】学生以小组形式，有明确地分工，共同完成某项学习任务。这就是（ ）。 A: 探究性学习 B: 合作学习 C: 自主学习 D: 综合学习
- 探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。 A: 正确 B: 错误
- 数学建模活动与数学探究活动在教学组织上宜采用小组合作学习的方式，分组完成后，各小组根据研究规划开展写作研究的步骤是（ ）。①全班进行成果交流、评价；②小组集体讨论建模方案，确定研究思路；③小组内进行交流讨论，完善建模过程与结果，并形成一份小组研究报告；④小组成员相互协作开展探究，并以专题作业的形式撰写建模的过程纪录。 A: ③①②④ B: ①②③④ C: ④③②① D: ②④③①
- 在课堂教学中增加体验性教学、探究性教学、发现式教学、小组合作学习等教学方式，切实培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。（ ）