教育心理学研究表明，儿童数学学习过程是建立在学生已有的知识基础和生活经验之上的一个()过程。
A: 获得新知
B: 主动建构
C: 再学习
D: 发现知识
A: 获得新知
B: 主动建构
C: 再学习
D: 发现知识
B
举一反三
内容
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生成学习理论主张，学习是学习者主动建构自己内部的心理表征的过程，是对（ ）的说明。 A: 环境重要性 B: 学生学习方式 C: 知识获得过程 D: 教师积极作用
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下面观点不符合建构主义思潮的是________。 A: 教学活动必须建立在学生已有的知识经验基础上 B: 学习的过程是学生自我建构、自我生成的过程 C: 教学的最终目的是发展学生的情感和健全人格 D: 教学是知识的处理和转换
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主动学习本质上是学生自我探索、选择、建构知识的过程，以下哪些属于学生主动学习的行为？
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鱼牛寓言启示我们，学习是一种基于学生已有经验和知识上的（）过程。 A: 认知 B: 建构 C: 灌输 D: 复制
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认知心理学认为，学习是知识的获得过程，是一个包括输入和输出的信息加工的主动的（）过程。