小明同学和小红同学都在学习历史课本中“辛亥革命”的主题。小红同学快速地阅读了一遍书本，认为没有什么疑难之处就合上了书本。小明同学在阅读课本后，脑海里对革命党人把辛亥革命的果实拱手让给袁世凯感到非常不解与困惑。他又阅读了课文的内容，还查阅了当时的一些史实，对革命党人的选择有了了解。小明心里觉得历史真是太有趣了。 综上，接下来更可能发生情况是学得更快的小红同学对辛亥革命的知识保持更长时间的记忆。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
举一反三
- 小明同学和小红同学都在学习历史课本中“辛亥革命”的主题。小红同学快速地阅读了一遍书本，认为没有什么疑难之处就合上了书本。小明同学在阅读课本后，脑海里对革命党人把辛亥革命的果实拱手让给袁世凯感到非常不解与困惑。他又阅读了课文的内容，还查阅了当时的一些史实，对革命党人的选择有了了解。小明心里觉得历史真是太有趣了。 综上，接下来更可能发生情况是学得更快的小红同学对辛亥革命的知识保持更长时间的记忆。
- 请听题,小明同学和朋友去唱歌,小明唱的不好,朋友嘲笑他,小明同学心里留下了阴影,求,小明同学心理阴影面积是多少…
- 辛亥革命胜利后，袁世凯窃取了革命的胜利果实。
- 有24个同学在操场上排成了一列. 在队伍里小明身后还有15个人，只有小红和小刚排在队伍的后半部分，且小红与小明之间相隔了3个人:小丽与小明之间间隔的人数大于5。在这列队伍里小明，小红、小刚和小丽所站位置的先后顺序分别是（） A: 小丽，小明、小红、小刚 B: 小丽、小红、小刚、小明 C: 小明、小刚、小红、小丽 D: 小明、小丽、小红、小刚
- 小明同学看到同宿舍的同学都在打游戏,自己放下书本去打游戏,这说明小明存在()。 A: 从全心理 B: 从众心理 C: 从大心理