考试改革的理念和工作思路表现在()
A: 重视考查学生分析问题、解决问题的能力
B: 倡导给予多次机会,综合应用多种方法
C: 不得公布学生考试成绩
D: 将形成性评价与终结性考试结合起来
A: 重视考查学生分析问题、解决问题的能力
B: 倡导给予多次机会,综合应用多种方法
C: 不得公布学生考试成绩
D: 将形成性评价与终结性考试结合起来
举一反三
- 基础教育课程改革中,考试改革体现着发展性评价的理念和工作思路,它具体表现在() A: 加强与社会实际和学生生活经验的联系,重视考查学生分析问题、解决问题的能力 B: 对考试结果作出具体分析,公布学生考试成绩并按考试成绩排名 C: 倡导给予多次机会、综合运用多种方法 D: 将形成性评价与终结性评价相结合,促进学生综合素质的发展
- 教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导,不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。
- 学生成绩的考查与评定,俗称测验和考试。
- 高等学校招生考试制度改革,应与基础教育课程改革相衔接,改革的目标是建立()考试、选拔方式。 A: 学生自由选择 B: 提供多次机会、双向选择 C: 综合评价的
- 考试评价改革的理念和目标 A: 建立学业质量标准,实现教学与考评的一致性。 B: 整合过程性评价与终结性考试,建立促进学生核心素养发展的评价系。 C: 建立学生成长记录袋,跟踪学生发展全过程。 D: 推进综合素质评价,保证评价内容真实准确。