实施启发式教学的关键在于（）。
A: 熟悉教材
B: 创设问题情境
C: 了解学生
D: 激发学习动机
A: 熟悉教材
B: 创设问题情境
C: 了解学生
D: 激发学习动机
B
举一反三
- 实施启发式教学．要做到() A: 关键在创设问题情境 B: 教师要熟悉教材结构 C: 要了解学生的知识结构 D: 问题情境是学生非常熟悉的
- 实施启发式教学．要做到（ ） A: A关键在创设问题情境 B: B教师要熟悉教材结构 C: C要了解学生的知识结构 D: D问题情境是学生非常熟悉的
- 创设恰当的问题情境,除了能很好激发学生的学习动机外,它还达到了哪些目的?( ) A: 激发学习兴趣 B: 了解学生的归因 C: 促使迁移发生 D: 顺利实施启发式教学
- 激发学习动机、创设问题情境的最基本要求是____ A: 熟悉教材、了解学生、贯彻始终 B: 树立目标、主观体会、行为推动 C: 富有新意、榜样作用、启发诱导 D: 知识储备、行为促进、外界强化
- 【多选题】激发学生学习动机。下列方法正确的有()。 A. 坚持以外部动机为主,内部动机为辅 B. 实施启发式教学,创设“问题情境”激发兴趣和求知欲 C. 利用学习结果反馈 D. 注意个别差异
内容
- 0
创设问题情境，让学生在问题情境中受到启发，这样才能实施启发式教学。（)
- 1
在教学中，教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。
- 2
下列哪些方法有助于激发学生的学习动机() A: 创设问题情境,实施启发式教学 B: 增强学习材料的科学性与趣味性 C: 利用学习结果的反馈作用 D: 进行恰当的表扬与批评
- 3
实施启发式教学的关键在于（ ）。 A: 反馈信息 B: 合理设置课堂环境 C: 创设问题情境 D: 作业难度
- 4
对于教师来说，了解和掌握学生动机的类型和特点，有利于进行有效的教学。下列措施中可用于激发学生学习动机的有（ ） A: 创设问题情境，实施启发式教学 B: 根据作业难度，恰当控制动机水平 C: 正确指导归因结果，促使学生继续努力 D: 充分利用反馈信息，妥善进行奖惩