教学过程的特殊性表现在（）。
A: 间接性与简捷性
B: 直观性与巩固性
C: 交往性与实践性
D: 教育性与发展性
E: 引导性与指导性
A: 间接性与简捷性
B: 直观性与巩固性
C: 交往性与实践性
D: 教育性与发展性
E: 引导性与指导性
举一反三
- 教学过程中的特殊性不表现在（）。 A: 间接性与简捷性 B: 交往性与实践性 C: 直观性与巩固性 D: 教育性与发展性
- 孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。 A: 直观性 B: 启发性 C: 巩固性 D: 因材施教
- “学而时习之”、“温故而知新”体现教学要贯彻（）原则。 A: 启发性 B: 直观性 C: 巩固性 D: 渐进性
- “学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）。 A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进原则 D: 巩固性原则
- “温故而知新”、“学而时习之”都说明教学应遵循的原则是（）。 A: 直观性原则 B: 循序渐进原则 C: 因材施教原则 D: 巩固性原则