课程评价的目的在于（ ）
A: 对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断
B: 确定课程与教学是否实现教育目标
C: 为课程与教学提供改进的反馈意见
D: 课程评价以促进学生发展为最终目的
A: 对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断
B: 确定课程与教学是否实现教育目标
C: 为课程与教学提供改进的反馈意见
D: 课程评价以促进学生发展为最终目的
举一反三
- 以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为（） A: 课程与教学的评价 B: 课程与教学的实施 C: 课程与教学的目标 D: 课程与教学的内容
- 形成性评价是对课程与教学活动结果进行的评价，其目的在于研究课程与教学计划的效力，或鉴定、分等、评定学生成绩。
- 课程评价是根据某种标准，以一定的方法对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断的过程。
- 下列对美术课程评价目的的表述，错误的是（ ）。 A: 促进学生全面发展 B: 改进教师教学 C: 促进美术课程发展 D: 改进美术教材
- 以教学目标为依据，运用可操作的科学手段，通过系统地收集和处理教学设计与教学实施过程中的有关信息，对教学活动的过程和结果做出价值判断，进而改进教学、提高教学质量的过程，这是（ ）。 A: 结构主义课程理论 B: 课程评价 C: 教学评价 D: 人本主义课程理论 E: 系统性