人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是( )
A: 连续性与阶段性
B: 定向性与顺序性
C: 不平衡性
D: 差异性
A: 连续性与阶段性
B: 定向性与顺序性
C: 不平衡性
D: 差异性
B
举一反三
内容
- 0
学生心理的发展有（） A: 连续性与阶段性 B: 定向性与顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性
- 1
个体心理发展的基本特征是（）。 A: 连续性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 差异性 E: 定向性与顺序性
- 2
学生心理的发展有（） A: A连续性与阶段性 B: B定向性与顺序性 C: C不平衡性 D: D差异性
- 3
学生心理发展的基本特征是：阶段性与连续性、定向性与顺序性、（）与差异性。
- 4
儿童心理发展的特征是（ ）。 A: 连续性与阶段性 B: 不平衡性 C: 定向性与顺序性 D: 差异性