在教学活动中，教学目标是否实现，教学效果怎样，都要在学习者的学习活动中体现出来。分析学习者的起点能力主要包括：认知结构分析、、。

2022-07-02

答案：

认知能力分析# 学习态度分析

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下面哪组要素构成了教学设计的基本要素？（） A: 学习需求学习者分析教学目标分析教学策略 B: 教学目标分析教学策略学习环境教学评价 C: 教学目标分析教学内容分析教学策略教学评价 D: 学习者分析教学目标分析教学策略教学评价
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在教学设计的前期分析中，学习者特征分析主要包括学习者（）等内窖。 A: 学习效果分析 B: 一般共性特征分析 C: 差异特征分析（主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析） D: 初始能力水平分析和教学起点确定
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（）决定着教学的起点与归宿。 A: 学习需要分析 B: 学习者特征分析 C: 学习内容分析 D: 学习目标
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教学设计时,学习者特征分析,通常是分析其学习起点和学习风格。
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学习者特征分析的主要目的是通过对教学对象的起始能力评定和学习风格分析,确定教学的起点。

在教学活动中，教学目标是否实现，教学效果怎样，都要在学习者的学习活动中体现出来。分析学习者的起点能力主要包括：认知结构分析、 、 。