学习分析应该在"中间地带"工作，也就是需要同时关注学习和分析，这意味着：
A: 学习分析需要解决技术方法和理论，以及应用之间的匹配问题
B: 学习分析需要评估现有的或新的分析技术如何支持学习教学发展
C: 学习分析支持对分析技术和方法的改进和提高，但条件是同时需要评估如何通过这些方法促进对学习和教育实践的理解
D: 对学习分析的研究将促进和推动学习科学的发展，并将学习科学与学习技术的发展更紧密地联系起来
E: 在设计开发学习分析应用时应该考虑到学习者在学习过程中是会动态地改变他们的学习方式的
A: 学习分析需要解决技术方法和理论，以及应用之间的匹配问题
B: 学习分析需要评估现有的或新的分析技术如何支持学习教学发展
C: 学习分析支持对分析技术和方法的改进和提高，但条件是同时需要评估如何通过这些方法促进对学习和教育实践的理解
D: 对学习分析的研究将促进和推动学习科学的发展，并将学习科学与学习技术的发展更紧密地联系起来
E: 在设计开发学习分析应用时应该考虑到学习者在学习过程中是会动态地改变他们的学习方式的
举一反三
- 做一个科学的教学设计的前期分析有哪三步() A: 学习内容分析，学习难度分析，学习需要分析 B: 学习需要分析，学习难度分析，学习者特征分析 C: 学习内容分析，学习者特征分析，学习难度分析 D: 学习需要分析，学习内容分析，学习者特征分析
- 教学设计的前期分析包括三个方面，正确的是（ ）。 A: 学习需要分析、学习者特征分析、学习内容分析 B: 学习需要分析、学习者特征分析、学习环境分析 C: 学习需要分析、学习者心理分析、学习内容分析 D: 学习者需要分析、学习者特征分析、学习内容分析
- 1.学习需要分析，学习内容分析和学习对象分析是教学设计的前期分析。
- 学习分析是对学习者的学习过程进行记录、跟踪、分析，对学习者的行为进行预测、评估学习者的学习状态和效果，继而干预学习，提高学习者学习绩效的技术。
- “学习分析学”指多维度、系统化的学问，是学习分析技术、学习分析方法、学习分析工具以及学习分析的综合应用。“学习分析学”具备哪些方面的特征() A: 构建多模态数据基础 B: 统一数据技术规范 C: 寻求跨学科支持 D: 遵循技术与伦理规范