教师设计一系列逐步深入的问题, 学生通过对这些问题的讨论, 达到学习新知识的目的，这是哪种课堂互动方法？
A: 提问技术
B: 开放式小组讨论
C: 引导式小组讨论
D: 头脑风暴
A: 提问技术
B: 开放式小组讨论
C: 引导式小组讨论
D: 头脑风暴
举一反三
- 教师设计一系列逐步深入的问题, 学生通过对这些问题的讨论, 达到学习新知识的目的，这是哪种课堂互动方法？
- 教师设计一系列逐步深入的问题, 学生通过对这些问题的讨论, 达到学习新知识的目的。这类讨论属于何种讨论类型？ A: 开放式讨论 B: 引导式讨论 C: 焦点讨论 D: 发散性讨论
- 针对某一问题，教师将学生分成若干组，小组成员畅所欲言，最后形成小组意见，各小组代表轮流发言，这是（）。 A: 小组讨论 B: 辩论式讨论 C: 配对讨论 D: 脑力激荡
- 在组织课堂讨论活动时，下列哪些做法是错误的？ A: 每个小组一次只讨论一个明确的问题 B: 如果讨论时间结束时还有个别小组的讨论没有结束，可以让他们继续讨论 C: 在讨论开始前，向学生明确讨论的时长 D: 在小组讨论的过程中，教师在课堂内走动，观察小组讨论的情况，并给出针对性的干预
- 在交流与讨论中，（）的目的是小组学生解决共同的问题。 A: 头脑风暴 B: 同步讨论 C: 辩论 D: 合作性讨论