“这位教师讲得真好，我们在赞赏他成功提升音乐教学质量的同时，更要赞赏他的同伴们的集体智慧……”属于（）。
A: A课后反思
B: B课中反思
C: C持续反思
D: D合作反思
A: A课后反思
B: B课中反思
C: C持续反思
D: D合作反思
举一反三
- “这位教师讲得真好，我们在赞赏他成功提升音乐教学质量的同时，更要赞赏他的同伴们的集体智慧……”属于（）。 A: A课后反思 B: B课中反思 C: C持续反思 D: D合作反思
- “这位教师讲得真好，我们在赞赏他成功提升音乐教学质量的同时，更要赞赏他的同伴们的集体智慧……”这属于（）。 A: A课后反思 B: B课中反思 C: C持续反思 D: D合作反思
- 在集体教研活动中，首先由做课教师针对自己的教学进行反思。这种反思属于（ ） A: 集体反思 B: 个人反思 C: 课前反思 D: 课中反思
- 在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调( )。 A: 尊重、赞赏 B: 帮助、引导 C: 反思 D: 合作
- 下列关于教学反思的说法正确的是（）。 A: 教学反思对于教师发展有重要作用 B: 教学反思是课后开展的反思 C: 教学反思是教师个人进行反省的过程 D: 教学反思是针对教学失误之处的反思