社会科学普及是指采取公众易于理解、接受和参与的方式，普及社会科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬精神和精神的活动。（）
A: 科学时代
B: 科学人文
C: 时代人文
D: 时代民族
A: 科学时代
B: 科学人文
C: 时代人文
D: 时代民族
B
举一反三
- 社会科学普及是指采取公众易于理解、接受和参与的方式，普及社会科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬() 精神和人文精神的活动。 A: 时代 B: 科学 C: 大众 D: 民族
- 科学普及简称科普,又称大众科学或者普及科学,是指利用各种传媒以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式向普通大众()的活动。科学普及是一种社会教育。 A: 介绍自然科学和社会科学知识 B: 推广科学技术的应用 C: 倡导科学方法 D: 传播科学思想 E: 弘扬科学精神
- 弘扬科学精神,普及科学知识,开展移风易俗、弘扬时代新风行动,抵制 文化侵蚀
- 科学普及简称科普，又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式向普通大众（ ）的活动。科学普及是一种社会教育。
- 加强思想道德建设，要弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代新风行动，抵制（ ）侵蚀。
内容
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对“科学精神”的理解，正确的一项是( )。 A: 科学精神和科学知识存在着难与易的关系，树立科学精神是科学学习的最高要求 B: 科学精神不能用归纳的方法分成若干条目，它体现在科学知识和科学普及之中 C: 科学精神是掌握了科学知识并能够运用科学方法 D: 科学精神包含着社会正义和良知，纳粹毒气专家不具备科学精神
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表面上看，科学精神难以像科学知识那样容易普及。的确，能够把归纳出来的科学精神分成条目背下来，并不等于已经具备了科学精神，而恰恰是违背科学精神的。科学精神只能通过科学活动来体现。弘扬科学精神与全面促进公众对科学的理解是统一的。这段文字的意思是说： A: 弘扬科学精神是科学家的事情 B: 掌握了科学知识就具有了科学精神 C: 科学精神是与知识的学习相违背的 D: 科学精神只有参与科学活动才能得到体现
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陈独秀认为，科学指（ ） A: 科学方法 B: 社会科学 C: 自然科学 D: 科学精神
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科学的四个层面包括科学知识和（）。 A: 科学思想 B: 科学技术 C: 科学方法 D: 科学精神 E: 科学教育
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科普（技）节目指电台、电视台播出的面向社会大众的，以（）为主要目的的节目。 A: 普及科技知识 B: 倡导科学方法 C: 传播科学思想 D: 弘扬科学精神 E: 提倡科学文明