学校各项管理工作都应与（）紧密结合，要从关心学生发展的需要出发，着眼教育，严格要求，促进学生良好行为的养成，实现管理育人。
A: 专业
B: 德育
C: 文化知识
D: 技能
A: 专业
B: 德育
C: 文化知识
D: 技能
B
举一反三
- 学校各项管理工作都应与（）紧密结合，要从关心学生发展的需要出发，着眼教育，严格要求，促进学生良好行为的养成，实现管理育人。 A: A专业 B: B德育 C: C文化知识 D: D技能
- 将健康教育纳入学校正规课程的目的是( ) A: 帮助学生了解专业的生理解剖知识 B: 帮助学生建立有利于健康行为 C: 帮助学生养成良好的生活习惯 D: 创建良好的学校社会环境
- 学校应当把______放在首位，促进学生养成良好思想品德和行为习惯。 A: 知识教育 B: 德育教育 C: 能力教育 D: 美育教育
- 具体而言，学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有（） A: 维护学生心理健康 B: 促进学生良好品德的形成 C: 形成学生良好人格 D: 养成学生良好的行为习惯
- 学校健康教育的核心是（） A: 传播健康知识 B: 传授健康技能 C: 提高学生健康信念 D: 使学生养成健康的生活方式 E: 促进学生生长发育
内容
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学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成( )、( )、( )相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。 A: 学校 B: 家庭 C: 社会 D: 国家
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学校管理工作要体现（）导向，把严格日常管理与引导大学生遵纪守法、养成良好行为习惯结合起来。
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学校劳动技术教育的主要任务是？ A: 保护学生健康，增强学生体质 B: 培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯 C: 教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能 D: 初步掌握组织生产和管理生产的基础知识和技能
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教学不仅向学生传授知识、技能，同时发展学生的智力、体力，形成良好的思想品德和养成良好的行为习惯。（)
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教师不仅要教书又要育人，不仅要传授科学文化知识，训练学生的技能，发展学生的智力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。这体现了（）。 A: 教师劳动的创造性 B: 教育任务的多样性 C: 劳动对象的差异性 D: 教育目的的全面性