引发求助者心理问题可能原因包括（）
A: 考研落榜B．不合理信念C．人格特征D．父母要求严格
B: 案例四一般资料：求助者，女性，22岁，大学生。案例介绍:求助者只有学习成绩优秀，进入大学后，每年都获得一等奖学金。一进入大四，求助者就开始复习，准备考研。三个多月前，参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错，没想到成绩公布出来，自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来，求助者情绪低落，觉得自己很笨，真没用。只有不想考研的事情，求助者的心情才会好些。心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均是中学教师，对求助者要求非常严格，求助者自幼争强好胜，追求完美。
A: 考研落榜B．不合理信念C．人格特征D．父母要求严格
B: 案例四一般资料：求助者，女性，22岁，大学生。案例介绍:求助者只有学习成绩优秀，进入大学后，每年都获得一等奖学金。一进入大四，求助者就开始复习，准备考研。三个多月前，参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错，没想到成绩公布出来，自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来，求助者情绪低落，觉得自己很笨，真没用。只有不想考研的事情，求助者的心情才会好些。心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均是中学教师，对求助者要求非常严格，求助者自幼争强好胜，追求完美。
A,A,A,A,B,C,D
举一反三
- 案例一：一般资料：求助者，女性，22岁，大学生。 案例介绍：求助者自幼学习成绩优异，进入大学后，每年都获得一等奖学金。一进入大四，求助者就开始复习，准备考研。三个多月前，参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错，没想到成绩公布出来，自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来，求助者情绪低落，觉得自己真笨，真没用。只有不想考研的事情，求助者的心情才会好些，学习效率下降。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均是中学教师，对求助者要求非常严格。求助者自幼争强好胜，追求完美。（根据以上内容回答1-8题）1.该求助者的心理状态主要是( )。 A: 恐惧 B: 强迫 C: 焦虑 D: 抑郁
- 求助者的主要问题指的是求助者（） A: 最关心的问题B．最困扰的问题C．最迫切需要解决的问题D．最先提出的问题 B: 案例四一般资料：求助者，女性，22岁，大学生。案例介绍:求助者只有学习成绩优秀，进入大学后，每年都获得一等奖学金。一进入大四，求助者就开始复习，准备考研。三个多月前，参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错，没想到成绩公布出来，自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来，求助者情绪低落，觉得自己很笨，真没用。只有不想考研的事情，求助者的心情才会好些。心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均是中学教师，对求助者要求非常严格，求助者自幼争强好胜，追求完美。
- 中国大学MOOC:案例一：一般资料：求助者，女性，22岁，大学生。案例介绍：求助者自幼学习成绩优异，进入大学后，每年都获得一等奖学金。大三求助者就开始复习，准备考研。三个多月前，参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错，没想到成绩公布出来，自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来，求助者闷闷不乐、低落，睡不着觉，觉得自己真笨，真没用。只有不想考研的事情，求助者的心情才会好些，学习效率下降。心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均是中学教师，对求助者要求非常严格。求助者自幼争强好胜，追求完美。（根据案例，回答21-30题。）21.该求助者的情绪状态主要为（）。
- 案例一：一般资料：求助者，女性，22岁，大学生。 案例介绍：求助者自幼学习成绩优异，进入大学后，每年都获得一等奖学金。大三求助者就开始复习，准备考研。三个多月前，参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错，没想到成绩公布出来，自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来，求助者闷闷不乐、低落，睡不着觉，觉得自己真笨，真没用。只有不想考研的事情，求助者的心情才会好些，学习效率下降。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均是中学教师，对求助者要求非常严格。求助者自幼争强好胜，追求完美。（根据案例，回答21-30题。）21.该求助者的情绪状态主要为（ ）。 A: 争强好胜 B: 睡不着觉 C: 学习效率下降 D: 闷闷不乐、低落 E: 觉得自己真没用 F: 考研落榜 G: 女性，22岁
- 案例分析题案例四 一般资料：求助者，女性，22岁，大学生。 案例介绍:求助者只有学习成绩优秀，进入大学后，每年都获得一等奖学金。一进入大四，求助者就开始复习，准备考研。三个多月前，参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错，没想到成绩公布出来，自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来，求助者情绪低落，觉得自己很笨，真没用。只有不想考研的事情，求助者的心情才会好些。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均是中学教师，对求助者要求非常严格，求助者自幼争强好胜，追求完美。 咨询中，心理咨询师说：“你刚才说自己真笨，但我记得你之前提到过，你从小到大学习成绩优异，进入大学后，每年都获得奖学金，你前后表现似乎有矛盾，你觉得呢？”心理咨询师使用的技术是（） A: 解释 B: 重复 C: 面质 D: 积极关注
内容
- 0
案例一：一般资料：求助者，女性，22岁，大学生。案例介绍：求助者自幼学习成绩优异，进入大学后，每年都获得一等奖学金。大三求助者就开始复习，准备考研。三个多月前，参加了研究生入学考试。求助者感_
- 1
引发求助者心理问题可能原因包括() A: 考研落榜 B: 不合理信念 C: 人格特征 D: 父母要求严格
- 2
单选：该求助者的求助行为表现为（）。 A: 家人强迫 B: 医生转介 C: 被动求助 D: 主动求助
- 3
【单选题】奈尔森按照求助者的目的将学业求助划分为执行性求助和【 】。 A. 直接性求助 B. 工具性求助 C. 代替性求助 D. 间接性求助
- 4
25.引发求助者心理问题的生理原因有（ ） A: 争强好胜 B: 觉得自己真没用 C: 考研落榜 D: 女性，22岁