课程计划是教育行政部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件，是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。()
对
举一反三
- ____是课程设置的整体规划,它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分
- 规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是()。 A: 学科设置 B: 课程结构 C: 课程计划 D: 课时教案
- 规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是（）。 A: 学科设置 B: 课程目标 C: 课程计划 D: 课时教案
- ____是课程结构的编制，是课程设置的整体规划，是对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出的全面安排。
- ( )是学校课程设置的总体安排,是对学校教育的培养目标、课程的指导思想、课程设置与课程结构等方面的规定,是学校教育、教学工作的指导性文件,也是学校组织教学和管理教学的主要依据。 A: 教育目标 B: 教学评价 C: 教学计划 D: 教学大纲
内容
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（）对学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配做出了具体规定。 A: 课程计划 B: 教学大纲 C: 课程标准 D: 教科书
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教学计划的内容包括（）。 A: 学校培养目标 B: 列出学校应设置的学科 C: 各学科的教学时数和教学顺序 D: 各学年的教学时数及学期划分、假期时间 E: 学校的各种活动诸如生产劳动、体育活动、自学活动的安排
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教学计划的内容包括（）。 A: A学校培养目标 B: B列出学校应设置的学科 C: C各学科的教学时数和教学顺序 D: D各学年的教学时数及学期划分、假期时间 E: E学校的各种活动诸如生产劳动、体育活动、自学活动的安排
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课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务，由国家教育行政部门制定的有关教育教学工作的指导文件。内容通常包括课程设置、课程结构、课程性质、课程顺序、学时安排、评价方式等
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（ ）是国家教育主管部门制定的有关教育和教学工作的指导性文件，是学校组织教育活动的重要依据 A: 教学计划 B: 课程计划 C: 教学标准 D: 教材