教育者以他人高尚的思想、模范的行为，优异的成就来影响受教育者的德育方法是（ ）。
A: 说服教育
B: 榜样示范
C: 指导实践
D: 陶冶教育
A: 说服教育
B: 榜样示范
C: 指导实践
D: 陶冶教育
B
举一反三
内容
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运用别人的高尚思想、模范行为、优秀品质和卓有成就来影响、教育学生的德育方法是? 陶冶法|说服法|榜样示范法|奖赏与惩罚法
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构成教育活动的要素包括（）教育方法手段、教育环境等。 A: 受教者 B: 教育者 C: 教育内容 D: 教育措施
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【单选题】教师通过摆事实、讲道理对学生进行德育属于德育方法中的()。 A. 说服教育 B. 榜样示范 C. 陶冶教育 D. 指导实践
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以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是 A: 情感陶冶法 B: 自我教育法 C: 榜样示范法 D: 实践锻炼法
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教育者自觉创设良好的教育环境，使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、熏陶的德育方法是（） A: 榜样示范法 B: 陶冶教育法 C: 实际锻炼法 D: 指导自我教育法