以下（）不是教学评价的基本类型。
A: 总结性评价
B: 形成性评价
C: 诊断性评价
D: 综合性评价
A: 总结性评价
B: 形成性评价
C: 诊断性评价
D: 综合性评价
D
举一反三
- 对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）。 A: 诊断性评价 B: 终结性评价 C: 形成性评价 D: 相对性评价
- 在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）。 A: 形成性评价 B: 诊断性评价 C: 配置性评价 D: 总结性评价
- 对幼儿游戏的评价应该是（）。 A: 反面评价 B: 正面评价 C: 正面评价与反面评价相结合 D: 消极评价
- 在绩效评价中最常用的评价方法是（）。 A: 上级评价 B: 客户评价 C: 同级评价 D: 自我评价
- 通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈，这种评价是（）。 A: 形成性评价 B: 总结性评价 C: 正式评价 D: 非正式评价
内容
- 0
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。 A: 引导 B: 促进和维持 C: 反馈 D: 评价
- 1
小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（）。 A: 导向、激励、评价 B: 导向、激励、发展 C: 评价、发展、导向 D: 评价、发展、激励
- 2
下列选项中属于物流客户服务评价中交易前的评价指标的有（）。 A: 货损率 B: 灵活性 C: 库存可得性 D: 目标交付时间 E: 信息能力
- 3
主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）。 A: 目的游离评价模式 B: 目标评价模式 C: 过程评价模式 D: CIPP评价模式
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薪酬体系建立的依据是（）。 A: 工作分析与职位评价 B: 职位评价 C: 薪资结构设计 D: 薪资分级和定薪