以下（）不是教学评价的基本类型。
A: 总结性评价
B: 形成性评价
C: 诊断性评价
D: 综合性评价
A: 总结性评价
B: 形成性评价
C: 诊断性评价
D: 综合性评价
举一反三
- 对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）。 A: 诊断性评价 B: 终结性评价 C: 形成性评价 D: 相对性评价
- 在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）。 A: 形成性评价 B: 诊断性评价 C: 配置性评价 D: 总结性评价
- 对幼儿游戏的评价应该是（）。 A: 反面评价 B: 正面评价 C: 正面评价与反面评价相结合 D: 消极评价
- 在绩效评价中最常用的评价方法是（）。 A: 上级评价 B: 客户评价 C: 同级评价 D: 自我评价
- 通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈，这种评价是（）。 A: 形成性评价 B: 总结性评价 C: 正式评价 D: 非正式评价